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| 浅议音乐欣赏教学中的探究性学习 | |
| 引用本文： | 董葆春.浅议音乐欣赏教学中的探究性学习[J].中小学音乐教育,2005(8). |
| 作者姓名： | 董葆春 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 所谓探究性学习,也就是学习过程要围绕学生,强调学生要自主学习,教师引导学生进行音乐探究和创造活动,倡导开放式和研究性的学习方法,以发展学生的创造性思维能力。反思我们过去的音乐欣赏课教学,“传承式”的教学方法居多,教师一味地讲,学生被动地听,被动地接受知识,而没有真正地成为学习的主人,致使许多学生“喜欢音乐,但不喜欢音乐课”。而探究性的学习方式则可以改变这种状况,把课堂真正地交给学生,教师起引导作用,充分发挥学生的主体性,使他们不仅学会音乐,而且会学音乐。从教学论上来说,学生能自主探究是探究教学的最高境界。学生由“… |
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