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| 《古诗两首》教学(A) | |
| 引用本文： | 朱增明,杨柳.《古诗两首》教学(A)[J].小学语文教学,2012(31):25-26. |
| 作者姓名： | 朱增明 杨柳 |
| 作者单位： | 浙江宁波市李惠利小学;宁波市朱雀小学 |
| 摘 要： | 一、揭题导读,渗透学法(一)轻松背诗。1.出题背诗。师:从一年级到现在,我们已经学过许多首古诗词了。我们来个背古诗比赛,好不好?(1)出示诗题《赠汪伦》,学生背诵。(2)这首诗中的主人公是谁?他在干什么?2.提高难度。师:如果你能根据老师出示的画面,就能想起来这是哪首诗,那就更厉害了,现在我们就尝试一下。(1)出示《回乡偶书》《夜书所见》的插图。(2)先个别背,再集体诵读。(3)这两首古诗中的主人公是谁?他们在干什么?(二)寻找规律。1.教师出示每首诗的关键句,引导学生说说这些诗有什么共同点。2.师:透过这些诗句,你看到了怎样的情景? |
| 关 键 词： | 古诗词 引导学生 画面 孟浩然 设计意图 教学 黄鹤楼 学生选择 寻找规律 渗透学 |
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