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| 教学，从叫出学生名字开始 | |
| 引用本文： | 余黎明.教学，从叫出学生名字开始[J].中小学信息技术教育,2009(9):47-47. |
| 作者姓名： | 余黎明 |
| 作者单位： | 浙江杭州采荷一小教育集团 |
| 摘 要： | 写教学随笔是我规定自己每周必须完成的事情。有时每天课后写点儿，有时一周写上几篇。不求多、不求精，日复一日，课就这样上着，随笔就这样写着。某一天，我突然感觉到我的教学随笔中缺少些什么。于是，我把以前写的找出来一篇篇看。我明白了，那些随笔更多的是从教学流程是否合理与顺畅、教学任务是否恰当与有效、学生作品是否完成与美观等角度来写的。 |
| 关 键 词： | 教学随笔 学生作品 教学流程 教学任务 故事性 课堂 课后 |
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