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| 有效开展研究性学习的思考和实践——由一次研究性学习活动想到的 | |
| 引用本文： | 戴慧萍.有效开展研究性学习的思考和实践——由一次研究性学习活动想到的[J].河北教育,2008(7):77-78. |
| 作者姓名： | 戴慧萍 |
| 作者单位： | 厦门市金山小学 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师指导下选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，其独特魅力已渐渐地为大家所认可。研究性学习内容及活动形式的开放性对教师、学生、学校都提出了新的挑战。下面结合我们开展的一次活动来谈谈如何有效开展研究性学习。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 学习活动 独特魅力 学习内容 教师 学生 知识 |
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