|
|||||
|
|
| 提高中小学英语教师口语能力培训成效的几个关键 | |
| 引用本文： | 邓丽颜.提高中小学英语教师口语能力培训成效的几个关键[J].继续教育,2006,20(8):67-68. |
| 作者姓名： | 邓丽颜 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区西樵中学 |
| 摘 要： | 自20世纪初以来，随着世界各国交流的扩大，英语口语的重要性已逐渐为人们所认识，各种口语教学随之兴起。特别是在近半个世纪中，世界加速了经济全球化，中国加入WTO，与其他国家的交往空前频繁，英语口语已成为必不可少的交际工具。在世界各国的教育中，英语口语课程不断增加，对英语口语教学的要求也日益提高，所以英语交际能力已越来越重要，作为培养人才的学校更应该重视英语口语能力的培养。在英语新课程实验的过程中，几乎所有的学校、所有的英语教师都面临着一个共同的问题——如何理解把握新课程的精神实质，改变英语口语教学方法，落实课程改革的各项目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题——教师培训，在瞬息万变的21世纪，终身培训是每个人适应职业生活的最主要的武器。 |
| 关 键 词： | 中小学 英语教师 口语能力培训 教学方法 课程改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |