|
|||||
|
|
| 英语专业大学生综合英语课堂焦虑的实证研究 | |
| 引用本文： | 王远芳.英语专业大学生综合英语课堂焦虑的实证研究[J].广西教育学院学报,2011(1). |
| 作者姓名： | 王远芳 |
| 作者单位： | 广西师范学院,广西,南宁,530001 |
| 摘 要： | 在外语学习过程中,情感因素对外语学习的影响和作用不可忽视,焦虑作为影响学生外语学习效果的一个重要情感因素,直接影响到学习者的学习行为和学习结果.通过对英语专业大学生综合英语课堂焦虑的调查,为了解英语专业大学生学习该课程的现状提供了一个崭新的视角.同时,通过对综合英语课堂焦虑与其影响因素关系的研究,进一步拓宽了焦虑理论研究的视野,丰富了焦虑研究的内容. |
| 关 键 词： | 语言焦虑 综合英语课堂 量表 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |