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| 思想品德课中荣辱观教育探析 | |
| 引用本文： | 徐爱玲.思想品德课中荣辱观教育探析[J].时代教育,2008(3):154. |
| 作者姓名： | 徐爱玲 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市城南初中,浙江兰溪321100 |
| 摘 要： | 在思想品德课教学中渗透荣辱观教育要抓住四个基本点:一是关注学生道德需要,明确渗透"着重点";三是挖掘教材教育资源,把准渗透"切入点";三是研究道德内化特征,抓住渗透"动情点";四是教育与实践相结合,寻找渗透"交汇点". |
| 关 键 词： | 荣辱观 思想品德课 思想品德课 交汇点 结合 实践 教育资源 动情点 特征 道德内化 研究 切入点 挖掘教材 重点 道德需要 关注学生 荣辱观教育 品德课教学 |
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