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| 假如 | |
| 引用本文： | 张海林.假如[J].山东教育,2006(31). |
| 作者姓名： | 张海林 |
| 作者单位： | 胶州市实验小学 |
| 摘 要： | 一天下午,我刚到办公室,班中三名班干部就风风火火地闯进来一阵大声嚷嚷:“张老师,咱们班的刘超在路队上违反纪律被值日生记下了,他还打了值日生。大队辅导员批评了他,还给咱们班扣了分。”又是刘超,他一天不惹乱子就浑身难受。“立刻把他叫来。”我厉声喝道。提起刘超,这真是个桀骜不驯的学生。每次犯了错误挨批评时,他总会找出一大堆理由来为自己开脱,从来没有主动认错的那一天,甚至有时还当面顶撞你。前任班主任对他的评价是无药可救,可是我又不忍心放弃他。一会儿,刘超被叫到了办公室,只见他故作镇静,一副满不在乎的样子,显然,他已经想… |
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