| 古罗马教仆与贵族教育 |
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| 引用本文： | 姬庆红.古罗马教仆与贵族教育[J].上海师范大学学报(基础教育版),2009,38(2):126-132. |
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| 作者姓名： | 姬庆红 |
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| 作者单位： | 上海师范大学人文与传播学院,上海200234 |
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| 摘 要： | 在古罗马，许多家庭尤其是贵族家庭大量使用希腊人充当教仆。他们在古罗马孩子从幼年到青少年的成长教育中扮演了重要的角色，比如监督孩子的道德培养，负责接送上学，辅导功课等。教仆凭借自身的文化优势行使教育罗马孩子的“权力”。然而，身为奴隶或被释奴，教仆地位卑微，他们与孩子及其家庭之间形成了亲密友好与紧张敌对、情感与利益交织的微妙关系。教仆不仅对统治阶层的子女教育发挥了重要作用，还对平民甚至是奴隶儿童的初级教育也作出了一定的贡献。
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| 关 键 词： | 古罗马 教仆 儿童 初级教育 |
Review of the Pedagogues of Ancient Rome |
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| JI Qinghong.Review of the Pedagogues of Ancient Rome[J].Journal of Shanghai NOrmal University,2009,38(2):126-132. |
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| Authors: | JI Qinghong |
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