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基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学探究
作者姓名:王丽可
作者单位:福建省连江职业中专学校
基金项目:福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中职英语SPOC混合式教学模式的实践与研究”的成果(批准号:FJJKZZ21-033);
摘    要:为了激发学生学习英语的热情,提升其英语学科核心素养,文章基于相关背景,首先论述了基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学实践,然后说明了基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学效果。

关 键 词:SPOC  混合式教学  核心素养  中职英语
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