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基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学探究
作者姓名:
王丽可
作者单位:
福建省连江职业中专学校
基金项目:
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中职英语SPOC混合式教学模式的实践与研究”的成果(批准号:FJJKZZ21-033);
摘 要:
为了激发学生学习英语的热情,提升其英语学科核心素养,文章基于相关背景,首先论述了基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学实践,然后说明了基于核心素养的中职英语SPOC混合式教学效果。
关 键 词:
SPOC
混合式教学
核心素养
中职英语
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