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| 低年级语文识字教学的几点做法 | |
| 引用本文： | 李旺玉.低年级语文识字教学的几点做法[J].小学教学参考,2012(18):42. |
| 作者姓名： | 李旺玉 |
| 作者单位： | 广西合浦县公馆镇长山小学 536119 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:"识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。"然而在实际教学中我们常常发现,学生缺乏学习生字的动力。那么,如何激发学生学习生字的兴趣呢?我认为要抓好识字教学,首先要转变教学观念,改变传统的只在课堂中进行识字教学的方式,让学生主动参与识字过程。以下是我对识字教 |
| 关 键 词： | 识字教学 培养学生 语文课程标准 主动参与 学生学习 生字 全日制义务教育 汉字 实际教学 二年级 |
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