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课堂教学中“放”的艺术——浅谈小学数学教学方式的开放性和实效性

作者单位：	江苏省高邮实验小学

摘要：	新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是学生自己建构知识的活动。在这个过程中,教者既要"放"得适时、适度、适法,又要做到精心设计,巧妙引导,让每个学生有机会真正经历数学化的过程。
关键词：	教学方式开放性实效性
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