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| 基于认知语言学的系词to be研究 | |
| 引用本文： | 李靖,王秋菊.基于认知语言学的系词to be研究[J].林区教学,2014(7):41-43. |
| 作者姓名： | 李靖 王秋菊 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学,哈尔滨150040 |
| 基金项目： | 教育部人文社科课题“理工类大学外语教育人文主义转向策略研究”（10YJC740062）阶段性研究成果之一;黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“哲学视阈下的翻译主体间性研究”阶段性研究成果之一 |
| 摘 要： | 系词to be的研究在许多学科领域中占据着至关重要的地位。尽管对于系词在语言发展进程中所处地位一直众说纷纭,但语言学家们却一致认同它是构成语法的重要元素之一,是整个语言体系不可或缺的一部分。基于认知语言学对系词to be进行研究,运用综合分析法,从另一视角重新解读自然语言中的系词to be,探究认知语言学与系词to be的密切联系,进一步揭示其重要价值。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 显性系词 隐性系词 to be |
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