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| 论教育与市场经济 | |
| 引用本文： | 刘澍.论教育与市场经济[J].技术与创新管理,2003(3):36-38. |
| 作者姓名： | 刘澍 |
| 作者单位： | 河北大学经济学院 |
| 摘 要： | 市场经济的逐利原则与教育的非功利原则相悖 追求效用最大化是一切经济行为的运行准则 ,商品的生产、经营、管理以及服务活动都是围绕着盈利进行的 ,所获利润的高低往往成为评价市场行为成功与否的主要指标。逐利原则是市场经济运行必然遵循的不二法则。而教育作为培养人的社会活动 ,不仅具有为社会经济发展服务的经济功能 ,还具有为意识形态服务的文化功能 ,即教育要为弘扬人类优秀文化遗产并使之发扬光大服务 ,要为促进人类文明进步、追求真理服务。为此 ,教育不能把人仅仅培养为追求物质利益的工具 ,而是应具有丰富的精神追求 ,有高尚情… |
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