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| 提高技校数学教学质量的思考 | |
| 引用本文： | 肖能芳.提高技校数学教学质量的思考[J].广东技术师范学院学报,2012(10):118-120. |
| 作者姓名： | 肖能芳 |
| 作者单位： | 深圳技师学院 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学“十二五”规划2011年度教育学学科共建项目《珠三角地区中等职业学校“经济适用型”人才培养模式的研究》(GD11XJY03)阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 数学知识和数学能力是技校学生必备的基础知识和基本技能之一。数学教育肩负着提升学生的职业核心能力(数字应用能力)、为学生学习专业知识提供数学支持、为学生深造发展打下数学基础的重要任务。要不断提高数学的教学质量,数学教学必须紧贴专业、面向岗位并注重培养学生的应用能力,在数学教学中必须优选教学内容、改革教学模式、考核评价方式,把握好能力目标的发展点,培养创新能力。 |
| 关 键 词： | 技工学校 课程结构 教学模式 考核方式 创新能力 |
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