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| 混合慕课3.0时代的沉浸效果评价 | |
| 作者单位： | ;1.浙江财经大学工商管理学院;2.新疆大学科学技术学院 |
| 摘 要： | 慕课发展进入3.0时代混合慕课时代,整合线上线下教育资源,既可充分利用网络在线教学优势,又强化了面对面课堂互动。混合慕课意在融合传统教学与慕课平台的双方优势,发挥"1+1>2"的功效,开启以学生为主的教学模式探索之路。在专升本学生中开展的一项基于混合慕课教学实践的基础上,针对《市场营销学》双语课程授课对象进行了问卷调查,梳理学生们在混合慕课方面的行为与思考,获得在现行条件下开展混合慕课的不足之处,并从沉浸理论视角提出改进方向。 |
| 关 键 词： | 混合慕课 翻转课堂 体验教学 沉浸理论 |
The Evaluation of Immersion Effect of Mixed MOOCs in the Era of 3.0 |
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