| 论教材与大纲、教法及学生的关系--对英语教学中活用教材的再认识 |
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| 引用本文： | 曹莺秋.论教材与大纲、教法及学生的关系--对英语教学中活用教材的再认识[J].连云港师范高等专科学校学报,2002(1):59-61. |
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| 作者姓名： | 曹莺秋 |
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| 作者单位： | 淮海工学院,外语系,江苏,连云港,222006 |
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| 摘 要： | 论文从普通高等院校的大学英语教学现象入手 ,分析论述了大学英语教学任务的丰富内涵 ,指出大学英语教师在教学活动中应积极发挥主观能动性 ,结合大纲、教材、教法、社会及学生的实际情况 ,有效地利用教材和补充教材 ,这不仅在于它的外在因素 (教学目的等 ) ,而且还在于它的内在因素 (教学规律的要求 )。
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| 关 键 词： | 教学大纲 教学目的 学习策略 |
| 文章编号： | 1009-7740(2002)01-0017-03 |
| 修稿时间： | 2001年11月7日 |
A Discussion on the Flexible Application of the Textbooks in English Teaching |
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| CAO Ying-qiu.A Discussion on the Flexible Application of the Textbooks in English Teaching[J].Journal of Lianyungang Teachers College,2002(1):59-61. |
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| Authors: | CAO Ying-qiu |
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| Abstract: | Based on an observation of the general teaching activities concerning College English, the paper provides a discussion on the connotation of the English teaching task in the universities and colleges. Due to the teaching objectives and the teaching science, it is of great importance to use the textbooks flexibly in real teaching activities in the light of the teaching syllabus, methodologies, the social demands, and the learning strategies of the students. |
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| Keywords: | teaching syllabus teaching objectives learning strategies |
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