|
|||||
|
|
| 跳出“泯然众校”的发展陷阱 | |
| 引用本文： | 熊盛才,彭琪安.跳出“泯然众校”的发展陷阱[J].人民教育,2020(3):70-72. |
| 作者姓名： | 熊盛才 彭琪安 |
| 作者单位： | 广东省东莞市第一中学 |
| 摘 要： | 关注学生全面、自主、有个性的发展。因而,“万校一训”的学校文化生态、“万人一面”的培养方式,不能适应教育高质量发展的需要。为此,广东省东莞市第一中学(简称“东莞一中”)探索出“适性求是、成人幸福”高中幸福教育模式,三年来且行且思,跳出了“泯然众校”的发展陷阱。 |
| 关 键 词： | 学校文化生态 个性的发展 求是 广东省东莞市 且行且思 中学 跳出 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |