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| 提高思想政治课课堂教学质量的思考 | |
| 引用本文： | 谭诗章.提高思想政治课课堂教学质量的思考[J].教育导刊,2002(21). |
| 作者姓名： | 谭诗章 |
| 作者单位： | 广东顺德市陈村镇教育办公室 |
| 摘 要： | 教师、学生、教材、时间是构成课堂教学的主要因素，提高教学质量就是要协调这些因素并形成最佳的组合，要千方百计提高课堂教学效率。课堂教学效率，是指教师和学生在规定的课堂教学时间内通过双边活动所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率。在单位课堂教学时间内，课堂教学效率越高，其效果就越好。当前中学思想政治课课堂教学的诸因素未能形成最佳组合，课堂教学效率不高，这是个值得探讨的问题。一、影响思想政治课课堂教学质量的主要因素备课不认真。备好课是上好课的先决条件和基础，一些教师无充分认识到这一点，因此在备课时… |
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