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| “愿望达成”培训模式的探索 | |
| 引用本文： | 邓树栋.“愿望达成”培训模式的探索[J].中小学管理,2007(1):40-41. |
| 作者姓名： | 邓树栋 |
| 作者单位： | 宁夏六盘山高级中学 |
| 摘 要： | 在现实中,教师培训的效果往往不尽如人意。问题到底出在哪儿?作为学校教师培训工作的负责人,多年来我一直在寻找学校培训教师的有效途径。我在学习中反思、在实践中尝试、在与被培训者交流中省悟,问题就出在组织培训者与被培训者的心理差距太大,往往形式上双方在互动,但实质上心理互相排斥,组织者不了解被培训者的心理需求,被培训者不清楚组织者的培训对自己有多大用处。经过3年的探索,我校建构了“愿望达成”培训模式。由于这种培训模式有效地克服了被培训者对培训者的排斥心理,使被培训者心理接受度大大提高,所以产生了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 培训模式 教师培训工作 心理需求 培训者 组织者 培训教师 负责人 |
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