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| 谈谈学生创新精神的培养 | |
| 引用本文： | 黄耀星.谈谈学生创新精神的培养[J].中学文科,2007(3):30-30. |
| 作者姓名： | 黄耀星 |
| 作者单位： | 广西宾阳县陈平初中,530419 |
| 摘 要： | 一、营造民主宽松的环境民主与专制是相对的，民主有利于激发人的创造力。如果学生生活在专制环境中，教师和学生的关系就像“猫”和“老鼠”一样，教师高高在上，学生唯唯诺诺，处处小心谨慎，学生思想就会受到压抑，做什么事都不敢放开手脚，这怎样谈得上创造呢？学生在这样的环境中，哪来的创造性呢？所以学校要营造民主宽松的环境，特别是课堂教学活动必须营造民主宽松的环境，学生思维才有可能活跃，才可能去创造。在课堂教学活动中，教师应放下架子，尊重学生，不以权威压制学生，鼓励学生自由发表意见，即便是错误的意见，也不要随意训斥和压制，要给予适度宽容。只有营造了民主宽松的教学环境，学生才会积极思维，畅所欲言，张扬个性： |
| 关 键 词： | 学生生活 创新精神 课堂教学活动 环境民主 培养 学生思想 学生思维 尊重学生 |
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