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| 板块式课堂的思维缺失及优化策略 | |
| 引用本文： | 葛家会.板块式课堂的思维缺失及优化策略[J].数学学习与研究(教研版),2016(4):71. |
| 作者姓名： | 葛家会 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县白田小学 |
| 摘 要： | 板块式课堂是指教学内容、教学过程呈板块状分布排列,能够清晰地呈现知识结构、整合教学资源,起到优化课堂教学的效果.同时我们也要清醒地认识到,作为数学认识活动中的思维也被无情地分割化、预设化和模式化,造成了学生的思维缺失应有的连贯性、灵活性和启发性,本文就如何在板块式课堂中优化学生的数学思维谈几点看法. |
| 关 键 词： | 板块式课堂 思维缺失 连贯性 灵活性 启发性 |
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