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| 充分挖掘学生资源 彰显物理课堂活力 | |
| 引用本文： | 刘蓉.充分挖掘学生资源 彰显物理课堂活力[J].理科考试研究,2016(4):71. |
| 作者姓名： | 刘蓉 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区玉带初级中学 |
| 摘 要： | 新版课程标准突出强调"提高学生科学素养"的基本理念,我们越来越关注每位学生的发展,学生是学习的主体,也是课程目标实施的对象,教学从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人.因此教学资源的开发和利用应以学生为出发点.下面笔者结合教学实际,谈谈如何开发利用学生资源.一、注重课堂生成学生是具有主观能动性的人,他们带着自己的兴趣、知识、经验、思考参与课堂活动,一些生成性资源有时最初只出现在 |
| 关 键 词： | 学生资源 物理课堂 学会学习 学会生存 光的色散 开发利用 课程标准 思维障碍 小组讨论 物质种类 |
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