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| 建设和谐的语文课堂 | |
| 引用本文： | 吴柏荣.建设和谐的语文课堂[J].语文教学与研究,2006(20). |
| 作者姓名： | 吴柏荣 |
| 作者单位： | 浙江浦江实验中学 |
| 摘 要： | 目前,建设和谐社会理念深入人心。如何在语文课堂里也处处充满和谐理念,正是广大语文教学工作者的重任。传统语文教学,往往把教师与学生这两个矛盾体对立起来,忽视对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人。我们要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面,必须进行价值本位的转移,由以教师为本位转向以学生的发展为本位,注重学生的精神成长,让教师与学生和谐统一,使语文课堂充满人文关怀。一、关注学生人性与个性要建设和谐课堂,语文教师不仅要教书,而且要育人。要育人,就要研究人性需要。人的需要有多种层次,无论是低层次的… |
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