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| 努力实现由电化教育到现代教育技术的转轨 | |
| 引用本文： | 黄秋生,邓凤兰.努力实现由电化教育到现代教育技术的转轨[J].实验室研究与探索,2002,21(2):41-43. |
| 作者姓名： | 黄秋生 邓凤兰 |
| 作者单位： | 1. 南昌大学,现代教育技术中心江西,南昌,330047 2. 南昌大学,设备处,江西,南昌,330047 |
| 摘 要： | 电化教育与现代教育技术两者之间存在着密不可分的因果关系。电化教育是现代媒体在我国的首次运用与实践，现代教育技术是在电化教育的基础上对其内涵功能的扩充和延伸，是对教育观念的重新定位。因而我们要把握时代的脉，博解放思想，努力实现从电化教育到现代教育技术的转轨。 |
| 关 键 词： | 电化教育 现代教育技术 现状 功能 作用 |
| 文章编号： | 1006-7167(2002)02-0041-03 |
| 修稿时间： | 2001年12月14 |
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