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| 融合教育中通用设计课程的实践意义 | |
| 引用本文： | 邓泽兴.融合教育中通用设计课程的实践意义[J].绥化学院学报,2012(4):28-30,36. |
| 作者姓名： | 邓泽兴 |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育科学学院,重庆,400047 |
| 摘 要： | 融合教育课程是融合教育成功的关键，也是提升融合教育质量的重点。融合教育情境下的通用设计课程，它是一套能使所有学生都能应用合适的管道接近普通教育的课程通过探讨通用设计课程的定义、理论基础和指导原则。反映了通用设计课程在我国随班就读工作中所独具的实践意义。 |
| 关 键 词： | 融合教育 通用设计课程 实践意义 |
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