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| 五年制高职生自主阅读现状的调查与分析 | |
| 作者姓名： | 王梅 |
| 作者单位： | 南京高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 研究自主阅读、促进自主阅读能力提升,是改变五年制高职学生阅读学习状态的关键环节。通过调查分析发现:五年制高职学生自主阅读水平不高既有心理、知识、方法等内部因素,也有教学、教材、教师等外部因素。在心理发展水平、内在学习动机、学习策略认识等方面,虽然存在许多明显的不足,但已经初步具备进行自主阅读的基本条件。 |
| 关 键 词： | 五年制高职 学生 自主阅读 调查 分析 |
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