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| 在高年级语文中加强比较性朗读训练之我见 | |
| 引用本文： | 陈咏梅.在高年级语文中加强比较性朗读训练之我见[J].中国基础教育研究,2008,4(8). |
| 作者姓名： | 陈咏梅 |
| 作者单位： | 青海省化隆巴燕学区中心学校,化隆810900 |
| 摘 要： | 朗读，以其多种感官参与学习的优越性和表情达意的简捷性，在阅读教学中占有一席之地。以朗读为主线，进行语言文字训练，已经成为广大教师的共识。笔者认为，加强比较性朗读训练，能提高朗读的效率。 |
| 关 键 词： | 朗读训练 高年级 语文 语言文字训练 表情达意 参与学习 阅读教学 简捷性 |
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