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| 从分类学到生态学——论儿童游戏研究的新趋向 | |
| 引用本文： | 吴航.从分类学到生态学——论儿童游戏研究的新趋向[J].幼儿教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 吴航 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,武汉,430079 |
| 基金项目： | 华中师范大学人文社会科学丹桂计划项目 |
| 摘 要： | 从发展心理学的分类学视角研究儿童游戏的唯一合法性已受到广泛质疑.只有从生态学视角出发,才有可能还原儿童游戏生活的真实情境,从而更好地促进儿童发展.从生态学视角看,生态环境是儿童在游戏中实现意义建构的平台,是儿童在游戏中沟通、对话的背景,生态环境研究更是把握儿童游戏全景的必要条件. |
| 关 键 词： | 发展心理学 分类学 生态学 儿童游戏 |
From Taxology to Ecology:On the New Trend of Play Research of Children |
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| Authors: | Wu Hang |
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| Keywords: | |
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