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| 初中生体育学科核心素养的培养策略 | |
| 引用本文： | 张利红.初中生体育学科核心素养的培养策略[J].甘肃教育,2020(5):80-80. |
| 作者姓名： | 张利红 |
| 作者单位： | 甘谷县十里铺初级中学 |
| 摘 要： | 一、体育核心素养的内涵体育核心素养是体育素质中最核心的部分,指学生在体育学习或体育锻炼中所应具备的,符合终身体育锻炼和社会发展要求的特殊品格和关键能力,具体内容包括运动能力、体育品德、健康行为等。学生的体育核心素养是学生核心素养在体育学科中的具体化,同时也是学校体育教学活动育人价值的集中体现。培养学生的核心素养,就是通过学校体育教学活动的开展,让学生了解并掌握体育与健康方面的理论知识,具备一定的体育与健康知识素养;掌握一定的体育运动技能和方法,具备一定的体育运动素养;培养学生正确的情感态度和价值观念。体育学科核心素养是确定体育学科课程标准、体育学科知识体系、体育学科质量评价标准的依据和导向。体育学科核心素养形成以结构化的学科知识与技能体系为重要基础和载体。 |
| 关 键 词： | 初中体育 核心素养 内涵 现状 培养策略 |
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