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| 创设生活化情境,提高英语词汇识记的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省白银市会宁县教场小学 |
| 摘 要： | 在小学英语教学中,词汇教学是教师教、学生学的一大难题。然而小学生想要学好英语,必须得过好词汇这一关。这就要求广大教师在进行词汇教学时,激发学生识记单词的兴趣,唤起学生认真对待英语词汇的情感,养成良好的记忆习惯,提高学习效率。 |
| 关 键 词： | 词汇教学 生活化 情境 策略 效果 |
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