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| 任务教学法的任务类型对英语听力习得的影响（英文） | |
| 作者单位： | ;1.北京语言大学外国语学院 |
| 摘 要： | 传统听说教学法观点视英语听力为一种被动的技能,因而传统教学忽略对英语听力的研究。然而,交际语言教学法认为听力能力是一种积极的能力,任务教学中不同的任务的类型可以对听力能力形成的影响。本文旨在研究任务教学活动对不同学习水平的中国二语习得者英语听力习得能力的影响,探究不同的任务类型与中国二语习得者的英语听力能力之间的关系是否具有显著意义,任务教学的哪几种任务对听力能力提升有显著影响。 |
| 关 键 词： | 听力能力 任务教学 中国二语习得者 学习水平 |