| 政策工具视域下“城镇小区配套幼儿园政策”内容及实施效果分析 |
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| 引用本文： | 段艳飞.政策工具视域下“城镇小区配套幼儿园政策”内容及实施效果分析[J].重庆教育学院学报,2023(3):73-78+126. |
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| 作者姓名： | 段艳飞 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学教育学院 |
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| 摘 要： | 城镇小区配套幼儿园政策是解决我国幼儿园“入园贵”“入园难”“就近入园”问题的重要举措，分析相关政策文本及实施效果，对调整与改进后续出台的政策文本具有重要价值。从政策工具、文本内容以及阶段性实施效果三方面，运用内容分析法对27份省级城镇小区配套幼儿园政策文本进行量化分析，结果显示：强制型政策工具、系统变革型政策工具、引导型政策工具在政策文本中使用较多，满足国家2020年底完成小区配套幼儿园治理的诉求；激励型政策工具、能力建设型政策工具使用较少，影响小区配套幼儿园可持续发展。多个省(区市)的政策在治理目标、治理任务、治理步骤、治理保障方面与国家政策同质化程度高，其相关部门的职责分工较为明确。在阶段性实施效果方面，绝大部分省(区市)实现了政策规定的目标，但对小区配套幼儿园内部质量关注较少。建议政府适度增加激励型和能力建设型政策工具，多渠道加强小区配套幼儿园内部质量监管，开展小区配套幼儿园满意度评估。
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| 关 键 词： | 学前教育 城镇小区配套幼儿园 政策工具 教育政策 |
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