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| 生物新教材中“科学探究”的教学实施及思考 | |
| 引用本文： | 丁志光.生物新教材中“科学探究”的教学实施及思考[J].中小学教学研究,2009(1):29-30. |
| 作者姓名： | 丁志光 |
| 作者单位： | 宿迁市沭阳县教育局教研室,江苏宿迁223600 |
| 摘 要： | 《初中生物课程标准》指出：“科学探究”是指学生积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。倡导以科学探究为丰的教育教学方式是肖前教育改革的主要趋势。因此，在教学中，教师应让学生尽可能多地亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。如何组织好生物新教材中“科学探究”的教学，是广大教师必须面对的问题。本文以一节课堂教学为例，谈谈“科学探究”的教学实施及思考。 |
| 关 键 词： | “科学探究” 生物新教材 教学实施 《初中生物课程标准》 科学研究方法 教育改革 生物学知识 积极主动 |
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