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| 《场景》教案及评析——选自芭蕾舞剧《天鹅湖》（管弦乐曲） | |
| 引用本文： | 柯燕.《场景》教案及评析——选自芭蕾舞剧《天鹅湖》（管弦乐曲）[J].中小学音乐教育,2003(8):29-30. |
| 作者姓名： | 柯燕 |
| 摘 要： | 课型：综合欣赏课授课年级：六年级教学目的：１．了解芭蕾舞剧《天鹅湖》，感受其音乐魅力。２．通过欣赏乐曲，感受乐曲所描绘的情景，培养学生对音乐的想象力。教学重点：欣赏乐曲，培养学生对音乐的想象力与创造力。教学难点：准确理解音乐内涵，懂得音乐要素与乐曲情感的关系。教学准备：多媒体教学过程：一、听音乐进教室，导入课题１．听《四小天鹅舞曲》进教室。问：刚才这首乐曲叫什么名字？（《四小天鹅舞曲》）想一想这四只小天鹅的心情怎样？（开心、高兴）２．听《场景》音乐比较乐曲情感的不同。问：我们再来听一听另外一首乐… |
| 关 键 词： | 《场景》 教案 评析 芭蕾舞剧 《天鹅湖》 六年级 教学目的 音乐综合欣赏课 小学 |
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