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| 论钢琴教学中的素质培养 | |
| 引用本文： | 张建国.论钢琴教学中的素质培养[J].中小学音乐教育,2003(3):7-8. |
| 作者姓名： | 张建国 |
| 摘 要： | 目前，中国钢琴教学阵地有三大板块，一是音乐学院钢琴系及附中附小的教学，其目标是培养演奏家或专业教师，教学有严格的科学性、系统性和国际化标准。二是高等师范院校音乐学（音乐教育）专业的钢琴必修课和主修课，目标是培养音乐教师，施教特点有两种：１．针对钢琴基础好、乐感强、兴趣浓和毅力坚的学生所开设的钢琴主修课。２．针对广大非钢琴主项学生所开设的钢琴必修课（音乐教育专业基础课），具体目标是培养学生的钢琴应用能力，造就“一专多能”的中学音乐教师。三是社会钢琴教学，其目标大致有两种：１．应试钢琴教学，指为升学… |
| 关 键 词： | 钢琴教学 素质教育 钢琴演奏 民族文化教育 教学方法 中小学 |
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