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| 稿源采珠 | |
| 摘 要： | 浙江张波谈中小学生课业负担过重的弊端已被各界人士所关注。在时代呼唤全面落实素质教育的今天，如何寻求一条合理的“减负”之路呢？一、教育构思要追求“减负”。首先教师必须充分认识到“减负”工作的重要性，并在教学过程中体现出来。二、教学过程落实“减负”。教师要在教学过程中狠下功夫激起学生兴趣。三、成绩评定实现“减负”。可在时间上采取分散制；内容上采取选择制；在形式上采取多样制。河北刘爱丽谈在学生的成长过程中，每一阶段的兴趣和爱好都在发生着变化。如何适应学生的年龄特点，调动学生的积极性是每位教师工作的重点… |
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