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| 认知语言学与对外汉语教学 | |
| 引用本文： | 杨婧.认知语言学与对外汉语教学[J].文学教育(上),2008(12). |
| 作者姓名： | 杨婧 |
| 作者单位： | 陕西师范大学文学院; |
| 摘 要： | 作为一名对外汉语教师,我们应当清楚对外汉语教学的根本任务是语言能力的教学,也就是说,我们教学的中心应当放在提高学生的语言能力上。所以,改善提高学生的语言交际能力就成为了对外汉语教学的重头戏。而这时认知语言学的理论又为我们的教学奠定了坚实的理论基础。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 意识焦点 外部世界 留学生 交际过程 对外汉语教师 对外汉语教学 意象图式 意识内容 语言能力 |
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