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| 课程思政融入本科院校专业课的思考与实践——以“现代仪器分析”课程为例 | |
| 引用本文： | 李辰,熊壮,徐学涛.课程思政融入本科院校专业课的思考与实践——以“现代仪器分析”课程为例[J].教育教学论坛,2023(4):40-44. |
| 作者姓名： | 李辰 熊壮 徐学涛 |
| 作者单位： | 五邑大学生物科技与大健康学院 |
| 摘 要： | 课程思政是应用型本科人才培养目标的需要，将课程思政有机融入专业课程教学改革，与思想政治理论课同向同行，是实现立德树人教育理念的必然要求。从教学目标、教学方法、教学内容、教学活动、课程考核方式等方面，探索如何结合制药工程专业“现代仪器分析”课程特色，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源，如将社会热点和哲学辩证思想等融入教学内容。通过在本课程教学过程中多方面地导入思想政治内容，显著提升了学生的专业素养和道德修养。 |
| 关 键 词： | 课程思政 仪器分析 成果导向教育 以学习者为中心 |