|
|||||
|
|
| 小学音乐教学中儿童音乐剧的应用策略研究 | |
| 引用本文： | 周荣春.小学音乐教学中儿童音乐剧的应用策略研究[J].教师,2021(7). |
| 作者姓名： | 周荣春 |
| 作者单位： | 苏州大学实验学校 |
| 基金项目： | 2016年度全国教育信息技术专项课题“数字化儿童音乐MIDI制作的开发与应用研究”(166233551);2019年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“儿童音乐剧走进幼儿园的实践研究”(2019SJA1786);2019年度苏州市教育科学“十三五”规划青年专项课题“全人教育视角下校园音乐情景剧校本课程的开发与实践研究”(192107538)的阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 在小学音乐教学当中,想要实现儿童音乐剧的有效应用,就必须从教师个人的教学能力提升着手,并努力激发小学生对音乐的学习兴趣。然后,结合一些具有创新性的活动,为学生提供锻炼和展示的平台,由此才能增强音乐教学效果。基于此,文章对小学音乐教学中儿童音乐剧的应用策略进行了探究。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 儿童音乐剧 教学策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |