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| 关注过渡环节 优化幼儿一日生活 | |
| 引用本文： | 常彩卷.关注过渡环节 优化幼儿一日生活[J].山东教育,2013(12):11-13. |
| 作者姓名： | 常彩卷 |
| 作者单位： | 山东省威海市教育教学研究中心 |
| 摘 要： | 幼儿一日生活包括入园、离园、教育活动、户外活动、午睡、餐点等环节。活动与活动之间衔接的中间阶段称之为过渡环节,它不是各个活动的陪衬,而是一个独立的、有着独特价值的教育环节。过渡环节组织得当,可以将一日活动有机结合,有效落实教育目标;反之则可能导致幼儿消极等待、被动接受、盲目服从,影响孩子身心健康发展。因此科学合理地组织过渡环节,对提高幼儿一日活动质量起到积极作用,应引起足够重视。 |
| 关 键 词： | 过渡环节 幼儿园 科学合理 积极作用 健康发展 有机结合 被动接受 活动质量 活动时间 等待时间 |
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