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| 试论如何在初中数学课堂教学中践行生活情境 | |
| 引用本文： | 陈健.试论如何在初中数学课堂教学中践行生活情境[J].理科考试研究,2013(12):6. |
| 作者姓名： | 陈健 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市树人学校 |
| 摘 要： | 基于数学学科逻辑思维要求过于严格的情况,很多时候我们的初中数学课堂表现的是一种沉闷和枯燥,在这样的课堂教学氛围中很多学生失去了对学习数学的兴趣.为了更好地调动初中生学习数学的积极性和调节课堂氛围,我认为有必要适时地在课堂教学中融入生活情境,拉近生活与数学的距离.那么,究竟如何在初中数学课堂教学中践行生活情境呢?下面,我结 |
| 关 键 词： | 生活情境 数学课堂教学 学习数学 初中生 课堂教学氛围 初中数学 践行 逻辑思维 多媒体 情境创设 |
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