| 珠算在小学数学教学中的地位、作用与功能 |
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| 引用本文： | 申克端.珠算在小学数学教学中的地位、作用与功能[J].教育理论与实践,1991(4). |
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| 作者姓名： | 申克端 |
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| 作者单位： | 山西省教科所 |
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| 摘 要： | 当今世界,一场新的技术革命正在兴起,我们正面临着这场革命的挑战,它将促使我们对许多问题进行新的思考.一、对珠算及其教学的回顾与思考珠算是以算盘为工具,以珠记数进行计算的一种算法.它是我国劳动人民在长期生产实践中创造发明的,是中华民族一项宝贵的科学文化遗产.它的出现是我国数学史上的一件大事.明朝末传到朝鲜、日本及南亚各国,后来又传人欧洲和美国.为我国社会经济和科学文化教育事业的发展起了重要的推动作用,为世界各国科技交流以及沟通各国人民间的友谊作出了积极的贡献,素有"中国古老计算机"之称,当今国际友人仍把它同中国古代"四大发明"——罗盘、火药、印刷、造纸相提并论,它的重要作用决不亚于四大发明.可以说它是我国古代的"第五大发明".我国自清末,废科举、兴学堂后,就规定小学里要教珠算.建国以来,中央教育部门于1952年、1956年、1963年、1978年、1986年先后五次颁发的小学数学教学大纲和教材中,始终都把珠算列为小学数学教学内容之一,作为毕业生必须掌握的基础知识
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