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| 以主题式微格观察提高校本研修有效性 | |
| 作者单位： | ;1.南京市金陵小学教务处 |
| 摘 要： | 当前各个学校都十分重视开展校本研修活动,加强教研组的建设。然而,在校本研修的过程中,存在研修时间有限、研修效果不够理想等诸多问题。基于此,南京市金陵小学开展了通过主题式微格观察提高校本研修有效性的实践探索,初见成效。结合日常研修实践,以一次比赛的微格观察环节为例,从分析教材、明确研修主题、分工具体、集中交流等方面阐述加强校本研修的有效方法。 |
| 关 键 词： | 微格观察 校本研修 思维品质 |
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