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| 指导学生用“联想记忆学习法”学习化学 | |
| 引用本文： | 赵相玉.指导学生用“联想记忆学习法”学习化学[J].贵州教育,2001(8). |
| 作者姓名： | 赵相玉 |
| 作者单位： | 六盘水市钟山区四中 |
| 摘 要： | 学生掌握科学的学习方法 ,讲究学习技巧 ,综合发挥各种有利于记忆的因素的作用 ,使抽象的学习材料变得具体、形象、生动 ,能提高记忆效果。掌握巧妙、科学的学习方法 ,对培养学生记忆能力和迅速提高学习成绩是十分行之有效的。以下介绍一种适合化学学科实际的“联想记忆学习法” ,教学实践表明能达到事半功倍的学习效果。一、联想“简语”记忆知识用简单的几个字来归纳一段文字的核心内容 ,或者从一段文字中抽取一些关键词来帮助记忆 ,可大大减轻学习负担 ,使记忆更加有支柱。例如 :在讲解过滤操作过程中的注意事项时 ,可归纳为简语“一贴二… |
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