论课堂教学言语结构 |
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引用本文: | 张建琼.论课堂教学言语结构[J].四川师范大学学报(社会科学版),1996(3). |
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作者姓名: | 张建琼 |
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摘 要: | 课堂教学言语是开展课堂活动的重要工具,是课堂“社会”中师生交往和沟通的主要桥梁,它是由教师言语、学生言语、教材言语三部分组成,并且存在着言语行为和话语形式之分,在多层次、多因素的相互作用中构成一个整体。只有对这一整体的结构进行深入的研究,才能使课堂教学言语在充分发挥各组成部分、要素作用的基础上,更有效地发挥其作为整体的效能。
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关 键 词: | 教师言语,学生言语,教材言语,言语行为,话语形式 |
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