|
|||||
|
|
| 基于核心素养的小学生综合素质评价的探索 | |
| 引用本文： | 马福兴.基于核心素养的小学生综合素质评价的探索[J].北京教育(高教版),2021(4):48-48,65. |
| 作者姓名： | 马福兴 |
| 作者单位： | 首都师范大学实验小学 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“基于核心素养的小学生综合评价方案的设计与实施”(课题编号:CDDB18225)成果。 |
| 摘 要： | 《中国学生发展核心素养》发布后,如何从评价角度落实核心素养培养,并与实施了多年的中小学生综合素质评价融为一体,将中小学生的评价质量提升到新的水平,是各级各类学校急需解决的重要任务。学校于2018年6月正式启动"基于核心素养的小学生综合评价方案的设计与实施"的课题研究,探索、实践"基于核心素养的小学生综合素质评价"。 |
| 关 键 词： | 核心素养 学生综合素质评价 质量提升 各级各类学校 中小学生 评价角度 设计与实施 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |