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| 综合性实验在组织学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨晓莉,郑金娥,李小京.综合性实验在组织学教学中的应用[J].知识窗,2014(11):20-21. |
| 作者姓名： | 杨晓莉 郑金娥 李小京 |
| 作者单位： | 南昌大学抚州医学院 |
| 摘 要： | 组织学是一门重要的医学基础课程,主要研究机体的微细结构及相关功能,其涉及内容广泛、专业性强,在医学教学中起着承前启后的作用,是学好生理学、病理学等其他学科的基础。组织学的教学分为理论教学和实验教学两部分。在传统的实验教学中,大多数教师采用的是数码投影、幻灯片、光镜观察切片等方式组织教学。教师把组织切片放在显微镜下,给学生演看一遍。学生按照实验指导要求,在显微镜下观察和绘图。这种以演示和验证为主的传 |
| 关 键 词： | 教学效果 医学基础课程 实验教学 组织切片 实验指导 实验动物 精子形态 精子运动 精子悬液 微细结构 |
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