| 何谓名正,如何言顺——百年中国中小学政治教科书名称的演变 |
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| 引用本文： | 石鸥,刘毕燕.何谓名正,如何言顺——百年中国中小学政治教科书名称的演变[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(6). |
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| 作者姓名： | 石鸥 刘毕燕 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育学院; |
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| 基金项目： | 全国教育规划国家课题“百年中国教科书在文化传承与创新中的基础作用”(BAA120011) |
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| 摘 要： | 名正才能言顺。百年来,我国政治类教科书名称一变再变,名目繁多。大体上经历了稳定的修身教科书、短暂的公民教科书、昙花一现的党义教科书、公民教科书的回归、变幻无常的政治教科书、史无前例的毛泽东思想教科书、思想品德思想政治教科书、品德与生活品德与社会教科书时期。不同命名的政治教科书,言说着不一样的内容。修身教科书,关注的是个人道德修养水平的提高,旨在培养统治者所需要的驯服之才,公民教科书注重培养学生参与社会、改良社会的素养,党义教科书的出现是实行一党专政的强烈信号。新中国成立后的前三十年,政治教科书名称变化无常,政治强势。改革开放后,思想品德被正名,开始关注道德品质发展。到新世纪,更是以品德与生活、品德与社会直接取代思想品德,学生的品德养成在名称上已经被视为最基础的目标。
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| 关 键 词： | 百年中国 中小学政治教科书 名称演变 |
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