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| 走出合作学习的误区 | |
| 引用本文： | 缪晶晶.走出合作学习的误区[J].小学时代,2010(4). |
| 作者姓名： | 缪晶晶 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海安县角斜镇中心小学,226633 |
| 摘 要： | 有效的小组合作学习有利于培养学生的合作意识,提高学生的合作能力,促进学生知识的形成和技能的提高。倡导合作学习是实现学生学习方式转变的一种重要手段。根据教学目标、教学内容合理地选择教学行为和学习方式,实现方法、方式的多样化是非常重要的。 |
| 关 键 词： | 学习方式 教学方法 合作意识 |
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